Aku Hari Ini...

Pagiku bermula dengan solat Fardu Subuh di Masjid Sultan Ismail, UTM. Aku ke MSI bersama 'Ammar. Bila pulang dari MSI, aku memaklumkan kepada isteri bahawa aku berpuasa hari ini, bersempena Hari Assyura (10 Muharram).

Aku ke UTM sebelum jam 9 pagi. Pada jam 9 pagi, program membudayakan al-Quran FGHT buat julung-julung kali diadakan di bilik Surau Lelaki setelah hampir sepuluh tahun berhenti sejak penangkapan mangsa-mangsa ISA fakulti.

Aku bergerak dari bilikku dengan sebuah musyhaf ke pejabat fakulti. Aku bawa bersama 'progress report' pengajian Phdku untuk diserahkan kepada Puan Banon. Katanya, laporan ini sudah 'overdue'! Aku baru mengisinya semalam dan meminta penyeliaku, PM Dr Ismail Omar membuat penilaian seperti yang diperlukan.

Dalam perjalanan ke surau, aku mengajak CC (Chief Clerk) untuk turut sama menghadiri program 'Membudayakan al-Quran'. Abang Lan, CC, terlupa pasal program ini kerana ia telah dimasukkan dalam e-mail fakulti sejak beberapa hari yang lalu. Sepatutnya, ia diperingatkan sekali lagi semalam...

Hasilnya, hanya Hj Saupi (Pengerusi Program), aku, Abang Lan dan PM Dr Hj Hishamuddin (Timbalan Dekan) yang hadir untuk program ini. Kami bertadarus surah an-Naba' dan membaca tafsirannya.

InsyaAllah, pada hari Selasa minggu depan, di antara jam 9 hingga 10 pagi, mudah-mudahan lebih ramai lagi staf FGHT akan menghadirinya. Program ini merupakan program mingguan. Minggu depan kita akan membaca surah an-Nazi'at pula.

Jam 10 pagi, aku kembali ke bilikku untuk berjumpa dengan 2 orang pelajar PSM yang sudah setia menunggu. Mereka datang untuk berbincang tentang tesis mereka.

Seterusnya, Pengarah Kem LAD, saudara Shahrul (pelajar Tahun 3) datang berjumpa denganku untuk mendapatkan maklumat lanjut berkaitan Kem yang akan bermula pada 13 Januari nanti. Beliau juga memaklumkan bahawa sewa 'dorm' di Cameron Highlands agak mahal iaitu RM40 seorang semalam. Aku berjanji kepadanya untuk cuba mencari sedikit bantuan kewangan bagi meringankan beban 46 pelajar tahun 3, kursus Pentadbiran dan Pembangunan Tanah. Dari bajet yang dibentangkan, setiap pelajar terpaksa mengeluarkan wang sebanyak RM150 seorang bagi program yang berlangsung selama 3 minggu.

Aku ke MSI untuk menunaikan solat Zohor. Selesai solat, aku memasukkan markah lawatan akademik kepada setiap pelajar dalam borang excel yang telah aku sediakan. Setiap pelajar yang menyertai 'study tour' ini diberikan 10 markah. Pelajar yang membuat kerja tambahan menggunakan 'software' xmind bagi perisian peta minda juga diberikan 3 markah tambahan.

Aku juga cuba menyediakan soalan 'final exam' yang telah diminta oleh Penyelaras Kursus sejak minggu lepas lagi. Final exam akan bermula pada awal bulan Januari nanti. Soalan diminta lebih awal bagi tujuan semakan dan penambahbaikan oleh jawatankuasa fakulti.

Masuk waktu Asar, aku ke MSI lagi. Tiba di MSI, aku berjumpa dengan Prof Mohamad Ismail. Aku mengajak beliau untuk menziarahi Prof Mahmood Mohd Tahir yang telah berada di wad 4 Barat, HSAJB sejak 4 hari yang lepas. Prof Mahmood telah menjalani pembedahan kerana mengalami pendarahan usus yang agak kronik.

Aku, Prof Mohamad, PM Dr Mohamad Wijayanuddin, dan PM Hamidon telah menziarahi Prof Mahmood. Prof Mahmood tidak diberi makan dan minum, dan hanya bergantung kepada 'drip' air yang dimasukkan melalui wayar. Sedikit air disapu pada mulut bagi membasahinya dan mengurangkan kekeringan bibir.

Prof Mahmood nampak ceria walau menghidapi sedikit demam. Kami sampai semula ke UTM lebih kurang jam 6.10 petang.

Aku balik ke rumah 'just on time' untuk berbuka puasa berlaukkan daging bakar cicah budu, berulamkan pucuk tenggek burung dan petai, berkuahkan sayur lemak cekur. Alhamdulillah...

Membuat Kertas Kerja

Kertas Kerja adalah satu perkara penting yang perlu disediakan dalam apa jua program yang ingin dilaksanakan. Kertas Kerja juga menjadi rujukan utama apabila sesebuah projek itu melibatkan bajet. Banyak atau sedikit bajet yang diluluskan adalah bergantung kepada perincian aktiviti yang ingin dilaksanakan. Kebiasaannya kita akan memohon bajet yang bersesuaian dengan peruntukan yang ada; tidak lebih dan tidak kurang!

Bagi membantu mereka yang ingin membuat kertas kerja, di sini saya perturunkan satu contoh kertas kerja yang telah saya buat dan juga telah diluluskan peruntukannya seperti yang diminta.

Pada muka surat pertama, kita perlu membuat 'cover page' seperti di bawah yang merangkumi tajuk, tempat, tarikh, dan nama sipenyedia kertas kerja.

Sudah pasti kertas kerja perlu mempunyai pendahuluan, matlamat, objektif, aktiviti, implikasi kewangan, dan penutup. Lain-lain perkara yang ingin dimasukkan adalah bergantung kepada relevensi atau perkaitan dengan apa yang ingin dijalankan.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Kem LAD II
Semester I
Sesi 2011/2012




Tarikh

14 Januari hingga 4 Februari 2012




Tempat

Di Sekitar Johor Bahru, Bandar Penawar, Kuala Lumpur, Putrajaya & Cameron Highlands




Disediakan Oleh

Mej Haji Wan Ibrisam Fikry Haji Wan Ismail
Penyelaras KEM LAD


+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Kertas Kerja Cadangan

1.0 Pendahuluan
Khemah latihan atau lebih dikenali sebagai Kem LAD mula dikendalikan bermula sesi akademik 2002/2003. Tujuan kem ini adalah untuk memberi latihan sebenar dan memantapkan diri pelajar sebelum mereka menjalani latihan industri.

Perbincangan dalam kumpulan adalah digalakkan dan pembelajaran kendiri diperlukan dalam usaha mereka mengutip data dan mempraktikkan penyelesaian masalah secara terus berkaitan kedayahidupan pembangunan, EIA, SIA, pemasaran harta tanah, pemeliharaan alam sekitar, dan sebagainya.

Disamping itu juga, pelajar-pelajar akan dilatih dan diasuh untuk mempunyai ketinggian intelek, kepelbagaian kemahiran, bermaklumat intensif, kreatif seiring dengan kemantapan etika, moral dan penghayatan nilai-nilai murni dalam pengurusan dan pembangunan tanah.

2.0 Matlamat
Kem LAD II merupakan kesinambungan atau penerusan dari Kem LAD I yang menekankan pengajaran dan pembelajaran tentang perkara-perkara yang berkaitan dengan pembangunan dan pengurusan tanah. Sama seperti Kem LAD I, Kem LAD II akan menumpukan kepada penyelesaian masalah (problem-based learning) tetapi melihat kepada aspek pengurusan dan pembangunan tanah yang lain.

3.0 Objektif
1) Memberi pendedahan kepada pelajar tentang pembangunan tanah kediaman, industri, dan pertanian.
2) Menjelaskan kepada pelajar tentang pengurusan harta wakaf.
3) Mendedahkan kepada pelajar tentang masalah tanah runtuh apabila melakukan pembangunan di kawasan tanah tinggi.
4) Menerangkan kepada pelajar aspeks pembangunan tanah di kawasan sensitif seperti di lereng-lereng bukit dan kawasan tadahan air.
5) Mendedahkan pelajar tentang cara-cara pengutipan data melalui ‘questionnaire surveys’ dan ‘interview’.

4.0 Tarikh dan Tempat
Fasa I: Fasa ini bermula dari 14 Januari hingga 20 Januari 2012. Dalam fasa ini, pelajar-pelajar akan didedahkan tentang pengurusan dan pembangunan tanah oleh agensi-agensi kerajaan dan swasta di sekitar Johor Bahru dan Bandar Penawar. Agensi-agensi tersebut adalah Kumpulan Wang Simpanan Pekerja (KWSP), Majlis Agama Islam Johor (MAIJ), Johor Corporation, Tabung Haji (TH), Iskandar Regional Development Authority (IRDA), Majlis Bandaraya Johor Bahru (MBJB), Lembaga Nenas Johor, Majlis Perbandaran Pasir Gudang (MPPG), dan Lembaga Kemajuan Johor Tenggara (KEJORA).

Fasa II: Fasa ini bermula dari 21 Januari hingga 29 Januari 2012. Dalam fasa ini, pelajar-pelajar akan didedahkan tentang pemungutan data melalui konsep ‘questionnaire survey’ berkaitan tanah rezab melayu di 3 lokasi yang berasingan di sekitar Kuala Lumpur. Sebelum itu, mereka juga akan ke pejabat Ketua Pengarah Tanah & Galian, Putrajaya Holdings, dan Dewan Bandaraya Kuala Lumpur (DBKL) untuk mendapatkan maklumat tentang pengurusan dan pembangunan tanah oleh pihak tersebut. Pelajar-pelajar seterusnya akan ke Pejabat Tanah Cameron Highlands dan Majlis Perbandaran Cameron Highlands bagi mengkaji masalah tanah runtuh dan mempelajari pengurusan pembangunan di kawasan tanah tinggi.

Fasa III: Fasa ini bermula dari 30 Januari hingga 4 Februari 2012. Dalam fasa ini, pelajar-pelajar akan membuat dokumentasi segala maklumat yang diperolehi dan sesi pembentangan secara berkumpulan akan dilaksanakan di sekitar FGHT.

5.0 Ahli Jawatankuasa Kerja
Ahli jawatankuasa kerja bagi Kem LAD II terdiri dari 3 orang pensyarah dan 2 orang staf sokongan. Mereka adalah seperti tertera di bawah;
Penyelaras Kem LAD II: Mej Haji Wan Ibrisam Fikry Haji Wan Ismail
Ketua Jabatan: Dr Mohd Nadzri Jaafar
Ahli: Prof Madya Dr Ismail Omar
En. Umul Baharin Abd Kadir
En. Mohd. Hezul Hezri Hassan

6.0 Peralatan & Kenderaan
Peralatan yang diperlukan adalah sebuah LCD, 2 buah pajero, sebuah van, dan sebuah bas.

7.0 Anggaran Belanjawan
1) Penginapan Pensyarah (9 hari X 3 pensyarah X RM200) = RM5,400
2) Penginapan Staf Sokongan (9 hari X 2 staf X RM100) = RM1,800
3) Elaun Makan Pensyarah (10 hari X 3 pensyarah X RM60) = RM1,800
4) Elaun Makan Staf Sokongan (10 hari X 2 staf X RM40) = RM800
5) Bayaran Tol = RM500
Jumlah RM10,300

8.0 Penutup
Adalah diharapkan agar kertas kerja ini mendapat pertimbangan yang sewajarnya dari pihak fakulti dan diberi kelulusan.
Sekian. Terima kasih.

Parkir...

Masalah parkir adalah masalah biasa apabila sesebuah kawasan dibina tanpa perancangan jangka panjang. UTM juga tidak terlepas dari masalah ini.

UTM Skudai dibina pada tahun 1980an dengan satu perancangan yang begitu unik; bangunan-bangunan berada berdekatan bagi memudahkan pelajar bergerak dari satu bangunan ke bangunan yang lain dan mengelilingi Masjid Sultan Ismail yang menjadi pusat kepada fakulti-fakulti.

Apabila fakulti berkembang dan bangunan-bangunan baru perlu dinaikkan maka masalah ruang mula timbul. Bangunan-bangunan baru didirikan bersebelahan bangunan lama supaya 'continuity' fakulti tidak nampak terpisah. Pun begitu, sesetengah fakulti sudah tiada ruang untuk dibuat 'extension' maka ia mula didirikan jauh beberapa kilometer dari fakulti induk.

Sesetengahnya pula mendapat bangunan fakulti lain sebagai ganti dan fakulti asal mendapat peruntukan untuk membina bangunan baru. Kadang-kadang yang agak melucukan ialah bangunan lama diserahkan kepada fakulti lain tetapi tidak tempat parkir! Apabila ini berlaku, fakulti yang mendapat bangunan lama tidak mempunyai ruang untuk stafnya meletakkan kenderaan.

Pelikkan? Mana ada dalam dunia, bangunan diberi tetapi tempat parkir tidak diserahkan juga.

Ada fakulti yang melabelkan tempat parkir kepada staf yang berjawatan seperti dekan, timbalan dekan, dan sebagainya. Tetapi ada sebuah fakulti yang tidak mempunyai tempat meletak kenderaan yang khusus walaupun mereka adalah pentadbir fakulti! Tidak kira dekan ke, kerani ke, pensyarah biasa ke dan jika mereka datang awal, mereka mendapat tempat parkir. Dengan kata lain, 'It's free parking for all'.

Masalah parkir begitu ketara di kawasan yang berada di lingkaran dalam. Peraturan pelajar tahun 1 tidak boleh membawa kenderaan, kadang-kadang nampak tidak begitu berkesan menangani masalah pertambahan kenderaan di kampus. Walaupun tujuannya yang asal ialah supaya kenderaan dapat dikawal tetapi tujuan sampingan ialah supaya pelajar-pelajar muda dapat mengenali jalan terlebih dahulu dan mengetahui selok belok trafik di sini. Ini supaya dapat mengelak mereka terlibat dengan kemalangan dan kehilangan nyawa. Nyawa pelajar universiti begitu bernilai untuk kita pertaruhkan. Tetapi bagi sesetengah orang, mereka berpendapat kalau sudah ajal tahun berapapun mati juga.

Natijahnya sekarang, kawasan untuk parkir sudah tidak ada dan kenderaan pula melimpah ruah. Tiada lagi ruang untuk staf, apatah lagi untuk pelajar! Pelajar Projek Sarjana Muda (PSM) saya pada semester ini cuba untuk mengkaji langkah-langkah untuk mengatasi masalah ini melalui apa yang dikatakan 'park & ride'. Dengan kata lain, staf dan pelajar datang ke kampus dengan kenderaan mereka tetapi parkir di satu kawasan yang telah ditentukan kemudian mereka menaiki bas yang bergerak secara 'shuttle' mengelilingi kawasan fakulti.

Satu lagi perkara yang menjadi igauan saya ialah mereka yang tidak faham tanda dilarang meletakkan kenderaan. Kadang-kadang pihak keselamatan perlu merentang tali merah putih disamping papan tanda yang sedia ada. Ini sudah berat, kalau mereka yang dikatakan kaum intelekpun masih tidak dapat memahami peraturan yang ada dan sukar untuk kita fahamkan mereka, apatah lagi mereka yang tidak berpendidikan tinggi...

Yang paling saya tidak faham ialah mereka yang meletakkan motosikal di tangga masjid UTM. Tidak terfikirkah mereka yang mereka telah menghalang laluan jemaah yang ingin turun naik ke masjid. Apa salahnya kalau mereka meletakkan jauh sedikit dan tidak menghalang orang lain untuk membuka dan memakai selipar atau kasut di tangga.

Saya berkata secara berseloroh kepada anak-anak bahawa mereka yang meletakkan kenderaan betul-betul di depan tangga mungkin ingin (kalau boleh) meletak kenderaan di belakang saf ketika mereka solat!

Amanah...

Amanah ialah satu sifat yang begitu tinggi nilainya. Orang yang beramanah ialah orang yang diberi kepercayaan dan dia menunaikan tanggungjawabnya seperti yang telah dipertanggungjawabkan.

Semasa kita kecil dulu, rasanya semasa di bangku sekolah rendah, kita diajar tentang satu hadis yang lebih kurang maksudnya, "Ada 4 sifat yang mana seseorang yang memilikinya itu dikira munafik tulen, dan dia dikira munafik juga jika salah satu daripada keempat-empat sifat tersebut masih ada padanya, iaitu apabila bercakap dia bohong, apabila berjanji dia mungkir, apabila diberi amanah, dia pecah amanah, dan apabila berkelahi, dia melampaui batas".

Amanah yang diberi oleh Allah SWT kepada kita sangat banyak! Amanah keluarga, amanah harta, amanah pekerjaan dan bermacam-macam amanah lagi.

Amanah keluarga bermaksud Allah telah melahirkan zuriat kepada kita yang mana kita perlu menjaga zuriat dan memberi pendidikan Islam kepada mereka. Bukan setakat anak-anak, bahkan isteri juga adalah amanah kepada kita untuk membentuk mereka supaya selari dengan acuan Islam. Kerja kita bukan hanya setakat memberi nafkah semata-mata tetapi lebih dari itu. Makan pakai semua makhluk ciptaan Allah tahu untuk menyara keluarga mereka. Tetapi pendidikan dan penghayatan Islam amat-amat dituntut kepada kita sebagai ketua keluarga.

Amanah harta pula bermaksud kita perlu amanah bagaimana harta diperolehi, cara penyimpanannya, dan perbelanjaannya. Kita perlu pastikan bahawa harta kita diperoleh secara halal. Jangan kita sewenang-wenangnya membelanja harta kita ke jalan yang dimurkai Allah. Mereka yang berhak keatas harta kita perlu kita lunaskan, baik melalui zakat mahupun sedekah.

Amanah pekerjaan pula adalah kita perlu mempastikan pekerjaan kita itu halal, melaksanakan tanggungjawab yang diberikan dengan sebaik mungkin, dan tidak mensia-siakan masa bekerja dengan urusan lain, khasnya urusan peribadi.

Dewasa ini, kita dengar ada beberapa pemimpin negara yang didakwa kurang amanah dari segi menjalankan perniagaan dan menguruskan wang syarikat. Ada yang dikatakan membelanjakan wang RM250 juta untuk 'National Feedlot Corporation' tetapi tidak menepati perniagaan asal iaitu perternakan lembu. Sejumlah wang dibelanjakan untuk membeli kondominium mewah. Ada juga yang didakwa menaiki jet peribadi kawan untuk menunaikan ibadah haji.

Kenapa kita tidak mengurangkan elemen-elemen yang membolehkan orang mempersoalkan kredibiliti kita? Kenapa kita babitkan keluarga kita dalam projek perniagaan kerajaan dan kenapa perlu kita naik jet peribadi kawan untuk mengerjakan haji?

Seelok-eloknya jauhkanlah ruang atau peluang untuk mereka membuat fitnah kepada kita. Rakyat sudah cerdik dan dapat menilai cara hidup pemimpin kita. Sekarang ini bukan macam dulu lagi. Orang sudah pandai mempertikai kelayakan dan kemudahan yang kita ada. Mereka bukan setakat ingin mendengar bahawa kita ini beramanah tetapi mereka juga mahu melihat bahawa kita ini beramanah dengan harta kerajaan! Mereka ingin melihat pemimpin yang 'walk the talk!'

Kita Orang Melayu Islam Juga Berbeza...

Kalau tidak silap saya, Sayed Qutb pernah berkata, "Bila saya ke Barat, saya nampak syiar Islam tetapi amat kurang penganutnya. Sebaliknya pula, bila saya ke Timur, saya nampak ramai penganut Islam tetapi tiada atau sangat kurang syiar Islam".

Maksud kata-kata itu amat mudah. Di Barat, kelihatan budaya pentingkan masa, membantu mereka yang memerlukan, beratur, menjaga kebersihan, bercakap benar, pemimpin beramanah, dan sebagainya. Inilah ciri-ciri Islam yang diajar oleh Allah dan Rasul.

Di Timur pula, ramai penganut Islam tetapi berkurangan pula ciri-ciri Islam. Cakap selalu tak serupa bikin... Kekotoran merata-rata. Masa kurang dihargai, maksudnya apabila berjanji untuk datang pukul 3 tetapi datang setengah jam atau sejam kemudian. Tidak boleh nampak orang lain senang. Dendam membara, rasuah, dan sebagainya.

Ciri-ciri penghayatan Islam begitu bersinar di Barat tetapi sebaliknya pula di Timur.

Itulah ada kata-kata dari kawan bahawa kalau bangsa lain di Malaysia atau di Timur melihat perangai dan tingkah laku orang Islam, tak mahunya mereka memeluk Islam. Tetapi apa yang membuat mereka memeluk Islam adalah pengajaran Islam itu sendiri. Apabila mereka membaca al-Quran dan al-Hadis, mereka nampak kesyumulan Islam yang hakiki.

Senang cakap, orang Islam rata-ratanya tidak mengamalkan Islam!

Kita disuruh supaya tegakkan Islam dalam diri kita, keluarga kita, kemudian masyarakat, kemudian negara. Dengan berbuat demikian, Islam mudah dihadamkan apabila negara kita berubah menjadi negara Islam. Dengan kata lain, 'approach bottom-up' dan 'up-bottom' digabungjalinkan supaya ia lebih cepat terlaksana.

Islam dan Melayu selalu disinonimkan. Tujuannya ialah supaya sesiapa mudah mengatakan bahawa berjuang untuk Melayu sama juga berjuang untuk Islam. Tetapi hakikatnya berbeza! Tidak semua yang Islam itu Melayu dan perjuangan ini juga bakal menjauhkan orang Islam 'lain' untuk bersama kita.

Pun yang memperjuangkan Melayu, kata mereka tak serupa bikin...

Kelantan merupakan sebuah negeri majoriti penduduknya Melayu tetapi banyak kemudahan dipinggirkan. Kalau itulah landasan kita sepatutnya apa salahnya menyediakan kemudahan-kemudahan yang perlu. Lagipun ini selaras dengan dasar kita yang katanya ingin menolong Melayu.

Katanya sebanyak 118 projek Persekutuan disekat sejak Rancangan Malaysia Keenam (1991) lagi disebabkan oleh perbezaan ideologi fahaman politik.

Antaranya ialah penyekatan pembayaran royalti minyak kepada Kelantan yang jelas termaktub di dalam undang-undang.

Malah lebih teruk lagi, kita sanggup memperkayakan negara lain demi untuk tidak memanfaatkan hasil minyak kepada negeri yang tidak bersama kita. Kita sanggup untuk mengalih pendaratan minyak ke luar Kelantan yang hanya jarak 150 km saja berbanding dengan ke Songkla Thailand yang jaraknya 270 km. Biar orang lain kaya, dan jangan orang Melayu kita kaya. Rasakanlah rakyat tempatan, padan muka engkau! Siapa suruh tak sokong kami!

Ini tidak termasuk diskriminasi oleh orang Melayu kepada orang Melayu di peringkat akar umbi seperti menahan projek jalan kampung, bantuan kemiskinan dan lain-lain lagi.

Kesemua ini dilakukan kerana kita mempunyai dasar ideologi yang berbeza. Kita sanggup menyeksa bangsa kita sendiri semata-mata kerana mereka tidak bersama kita.

Ini jelas terbukti bahawa bukan bangsa lain yang menindas, sebaliknya Melayu ditindas dan dilemahkan oleh orang yang sebangsa dengannya, semata-mata kerana kerakusan kuasa dan tidak boleh menerima selain daripada mereka sahaja untuk berkuasa.

Berbeza Pelajar Sekarang Dan Pelajar Dahulu...

Pelajar zaman dulu dan zaman sekarang terlalu amat berbeza...

Sepanjang 16 tahun aku mengajar di IPTA, tidak pernah pelajar tidak menjawab panggilan telefonku (sejak adanya kemudahan handphone). Dan sejak aku mengajar juga, tidak pernah pelajar tidak membalas kembali pesanan ringkas sms ku (juga sejak adanya kemudahan handphone).

Adakah pelajar sekarang semakin 'kurang ajar'?

Pada tahun ini, aku dibekalkan dengan 12 orang pelajar yang aku menjadi penasihat akademik (PA) mereka. Sebelum ini (sebelum aku menyambung pelajaran), aku pernah menjadi PA kepada lebih 30 orang pelajar.

Aku hairan... Aku yang bertungkus lumus mendapatkan peruntukan untuk kem motivasi mereka dan mereka dapat melalui atau menjalani kem ini tanpa bayaran walau satu senpun. Berbanding dengan pelajar-pelajar kursus lain yang terpaksa membelanjakan duit sendiri lebih dari seratus ringgit seorang bagi tujuan yang sama.

Cuma, apa yang aku minta dari mereka ialah untuk menyediakan laporan program. Aku memaklumkan kepada mereka bahawa laporan itu perlu dihantar selepas 2 minggu tamatnya kem motivasi tersebut. Laporan ini perlu untuk aku hantar kepada Ketua Jabatan dan seterusnya kepada Dekan...

Sehingga ke hari ini, tiada laporan dihantar dan panggilan telefonku tidak mereka jawab. Mereka barangkali sudah berada di kampung untuk menyambut kedatangan Eid-ul-Adha. Subhanallah, beginikah perangai lepasan diploma kita?

Kesemua mereka ini adalah lepasan diploma samaada dari UTM KL mahupun dari Politeknik. Aku terkejut dengan perangai dan tingkah laku mereka ini... Cuba bayangkan kalau mereka telah keluar dan bekerja di pejabat-pejabat kerajaan mahupun swasta... Betapa malunya kita. Kita gagal mendidik mereka untuk menjadi seorang insan yang bertanggungjawab.

Tulisan ini sekadar meluahkan perasaan dan tiada implikasi sampingan darinya. Ekoran dari ini juga, aku merasakan bahawa kerjaku masih banyak demi membentuk peribadi mereka.

Ada Kaitan Antara Polisi Dan Reaksi...

Polisi universiti yang mementingkan 'journal papers' sedikit sebanyak meninggalkan kesan kepada tugasan sampingan seorang pensyarah.

Kebanyakan pensyarah sudah tidak mahu lagi terlibat dengan mana-mana aktiviti yang tidak meningkatkan markah mereka dalam LPPT (dulu SKT). Buat apa terlibat, kalau 'percentage' yang dinilai amat kecil sekali dan markah tersebut boleh diraih dalam banyak aktiviti lain samaada di luar universiti mahupun dalam universiti.

Hasilnya kerja-kerja sosial dan kebajikan sesebuah organisasi seperti fakulti akan terbiar dan tidak diendahkan.

Sepatutnya Badan Keluarga sesebuah organisasi boleh membantu menaikkan prestasi kerja organisasi tersebut. Jika Badan Keluarga berfungsi dengan baik, banyak nilai-nilai positif akan mewarnai institusi tersebut. Masing-masing saling menghargai, membantu, menyayangi, malah menguatkan tautan silaturrahim sesama staf mahupun di antara satu keluarga dengan keluarga staf yang lain.

Bila ada kelahiran atau kematian, masing-masing memberi penghargaan atau mengucapkan takziah. Begitu juga bila ada perkahwinan atau kenduri yang lain, seluruh masyarakat fakulti akan hadir dan membantu sesama mereka, ibarat aur dengan tebing. Bila ada pencapaian kecemerlangan oleh staf mahupun ahli keluarga mereka, maka diraikan bersama. Natijahnya, keseronokan bekerja sebagai satu pasukan akan meningkatkan prestasi kerja.

Semalam, FGHT telah mengadakan mesyuarat agung untuk memilih AJK baru untuk memegang jawatan dalam Badan Keluarga FGHT. Dari lebih 150 staf yang ada, cuma sekitar 50 orang yang hadir untuk saling tolak menolak supaya orang lain ke depan memegang tanggungjawab! Biar orang lain kena, jangan aku yang kena. Disebabkan budaya yang sebegitu, setengahnya mengambil keputusan untuk tidak hadir bagi mengelakkan diri dari dilantik.

Keluhan ahli sudah lama berbunyi tentang ketiadaan Hari Keluarga fakulti. Mungkin AJK terdahulu menghadapi masalah mendapat komitmen dari setiap ahli untuk menjalankannya.

Itulah bahana apabila kita hanya mementingkan aspek 'ranking' semata-mata. Kalau dulu, ramai orang yang 'volunteer' untuk memegang amanah kerja-kerja amal dan kebajikan. Tetapi apabila penekanan berubah, maka benda-benda yang tidak penting bagi universiti (tetapi penting bagi warga fakulti) demi mencorak alam pekerjaan yang kondusif dan kompetitif, ia menjadi semakin hambar dan luntur.

Sambutan pihak pentadbir fakulti kepada perkara ini juga boleh dinilai oleh mata kasar. Sepatutnya, perlu ada satu slot dimana pihak pentadbir menghargai ajk yang lalu dan melantik ajk baru dalam satu suasana yang memberi mereka perangsang atau setidak-tidaknya membuat mereka perasan bahawa usaha kerdil mereka dihargai... Setidaknya kalau tiada buah tangan seperti sebatang pen, surat penghargaan yang ditandatangani oleh dekanpun sudah memadai.

Itulah... di peringkat universiti mahukan penghasilan 'journal papers', maka di peringkat fakultipun sama...'journal papers'. Yang lain-lain sudah tidak relevan dan sesetengah bertanggapan hanya membuang masa.

Kalau kita boleh fikirkan kembali cara kita memberi markah kepada aktiviti-aktiviti lain selain menghasilkan 'journal papers', sudah pasti ia mampu menarik minat golongan pensyarah untuk turut sama menyumbang ke arah kesejahteraan ummah. Kalau tidak, semua generasi akademik yang baru akan bermati-matian mengusahakan apa yang hanya menjadi perhatian pihak atasan.

Kerja-kerja kebajikan dan sosial akan ditinggalkan dan akhirnya sistem kekeluargaan sesebuah badan kerajaan akan menjadi seperti kata pepatah, 'hidup segan mati tak mahu'!